domingo, 28 de septiembre de 2008
sábado, 27 de septiembre de 2008
treball avaluació inicial
Qüestions de desenvolupament breu
¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Crec que tot el progrés, controlat pels mateixos sistemes, el que fa és alienar més a la gent perquè el fan més depenent.Companyies multinacionals fabricants de productes informàtics han creat, l’últim any, ordinadors de baix cost.Aquest producte s’està distribuint a Sudamèrica, Asia subdesenvolupada i Àfrica.Mentres, la FAO, en el seu últim informe diu explícitament que es veu incapaç d’erradicar la fam.
Sóm més tecnològics que mai, i aixó no és directament proporcional al progrés econòmic i social.
Crec que a l’aspecte tecnològic se li ha donat un sobrevalor dimensionat, perque evidentment comporta un aspecte de possibilitat de millora econòmica i social, però tot té un preu; ningú dóna “duros a quatre pessetes”. Sinó, per què portem tants anys de polèmica amb el programari lliure?
¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Aquesta pregunta la contestaré amb una altra pregunta : qui paga aquests científics; quins programes governamentals hi estan al darrere; quines intencions hi tenen ?
És evident que darrera la tecnologia hi ha la ciència, però darrera de la ciència hi ha la política i l’economia.La neutralitat ideológica és impensable.És curiós que les entitats que ajuden al Tercer Món, es diguin ONG, Organitzacions No Governamentals, és a dir, sense càrrega ideològica, donar per donar, sense esperar-ne obtenir res a canvi, ni controlar res “aparentment”.
4.3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
Crec que aquesta tercera pregunta entra en una altra dimensió. Tenir-les present és un requisit indispensable per qualsevol activitat d’ensenyament – aprenentatge. Per aconseguir un tractament d’ensenyament – aprenentatge que possibiliti una oportunitat d’igualtat a l’accés al coneixement s’han de tenir en compte tots els medis que tinguem al nostre abast.
5.4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Principalment, l’economia influeix directament en els canvis de la manera de viure en cadascun dels països del món.El control d’aquesta economia esdevé l’origen de la majoria de les decissions mundials que es prenen.
7.5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa és una disciplina que pretén relacionar els avenços
tecnològics i les accions educatives i té per objecte d’estudi l’optimització dels mètodes
d’ensenyament –aprenentatge per mitjá dels medis tecnològics.
Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Transmissió de coneixement : Quan una mare decideix fer un dia un pastís amb la seva filla o fill.Durant el procés de fer el pastís, li va dient al seu fill/filla el que ha de fer i com es fan les coses.
Construcció del coneixement: Volem fer un plat nou i agafem un llibre de receptes i ens posem a cuinar-lo i anem integrant els coneixements de la recepta als que nosaltres tenim.
Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Quan nosaltres anem per la vida , anem nosaltres i les nostres circumstàncies, és a dir, el nostre bagatge (sentiments, il.lusions, frustacions, esperances, etc...); depenent del context en el que ens trobem ho fem aparèixer o ho reservem; per la qual cosa, jo hi estic plenament d’acord.
Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte fonamental de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 5
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 8
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 6’5
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 4
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10
DT2) La tecnologia és força neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 3`5
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 6
TE1) La Tecnologia Educativa ha d’assegurar un bon domini de les TIC: 7
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 7
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 5
¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Crec que tot el progrés, controlat pels mateixos sistemes, el que fa és alienar més a la gent perquè el fan més depenent.Companyies multinacionals fabricants de productes informàtics han creat, l’últim any, ordinadors de baix cost.Aquest producte s’està distribuint a Sudamèrica, Asia subdesenvolupada i Àfrica.Mentres, la FAO, en el seu últim informe diu explícitament que es veu incapaç d’erradicar la fam.
Sóm més tecnològics que mai, i aixó no és directament proporcional al progrés econòmic i social.
Crec que a l’aspecte tecnològic se li ha donat un sobrevalor dimensionat, perque evidentment comporta un aspecte de possibilitat de millora econòmica i social, però tot té un preu; ningú dóna “duros a quatre pessetes”. Sinó, per què portem tants anys de polèmica amb el programari lliure?
¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Aquesta pregunta la contestaré amb una altra pregunta : qui paga aquests científics; quins programes governamentals hi estan al darrere; quines intencions hi tenen ?
És evident que darrera la tecnologia hi ha la ciència, però darrera de la ciència hi ha la política i l’economia.La neutralitat ideológica és impensable.És curiós que les entitats que ajuden al Tercer Món, es diguin ONG, Organitzacions No Governamentals, és a dir, sense càrrega ideològica, donar per donar, sense esperar-ne obtenir res a canvi, ni controlar res “aparentment”.
4.3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
Crec que aquesta tercera pregunta entra en una altra dimensió. Tenir-les present és un requisit indispensable per qualsevol activitat d’ensenyament – aprenentatge. Per aconseguir un tractament d’ensenyament – aprenentatge que possibiliti una oportunitat d’igualtat a l’accés al coneixement s’han de tenir en compte tots els medis que tinguem al nostre abast.
5.4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Principalment, l’economia influeix directament en els canvis de la manera de viure en cadascun dels països del món.El control d’aquesta economia esdevé l’origen de la majoria de les decissions mundials que es prenen.
7.5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa és una disciplina que pretén relacionar els avenços
tecnològics i les accions educatives i té per objecte d’estudi l’optimització dels mètodes
d’ensenyament –aprenentatge per mitjá dels medis tecnològics.
Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Transmissió de coneixement : Quan una mare decideix fer un dia un pastís amb la seva filla o fill.Durant el procés de fer el pastís, li va dient al seu fill/filla el que ha de fer i com es fan les coses.
Construcció del coneixement: Volem fer un plat nou i agafem un llibre de receptes i ens posem a cuinar-lo i anem integrant els coneixements de la recepta als que nosaltres tenim.
Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Quan nosaltres anem per la vida , anem nosaltres i les nostres circumstàncies, és a dir, el nostre bagatge (sentiments, il.lusions, frustacions, esperances, etc...); depenent del context en el que ens trobem ho fem aparèixer o ho reservem; per la qual cosa, jo hi estic plenament d’acord.
Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte fonamental de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 5
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 8
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 6’5
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 4
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10
DT2) La tecnologia és força neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 3`5
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 6
TE1) La Tecnologia Educativa ha d’assegurar un bon domini de les TIC: 7
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 7
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 5
miércoles, 24 de septiembre de 2008
PRESENTACIO
Hola a tothom.
Benvinguts al meu blog on hi podrem compartir molts comentaris i opinions dels temes més rellevants de l'actualitat educativa d'aquest país.
Em dic Jordi Talens Sabatés, sóc Diplomat en Professorat d'EGB per la Universitat de Barcelona, estudiant de Pedagogia de la Universitat de Barcelona i estudiant de Psicopedagogia de la UOC.
A nivell laboral he treballat a moltes escoles públiques d'arreu de la província de Barcelona fent de mestre de primària, de mestre de català, de mestre d'anglès i del que fagi falta, tant a Educació Infantil, com Primària i Secundària.He fet de Cap d'Estudis i de Director.Actualment treballo en el CEIP Lluis Vives de Barcelona, fent de Cap d'ESTUDIS I tutor de Segon curs.
Estic casat de fa 5 anys amb la meva dóna EVA, un dels regals més grans que m'ha donat aquesta vida, juntament amb la meva família i els meus amics.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
